Obszar pracy · Podejścia terapeutyczne
STPP – krótkoterminowa terapia psychodynamiczna
Krótkoterminowa psychodynamiczna – przeniesienie, konflikt nieświadomy, trójkąt Malana.
W skrócie
STPP (Short-Term Psychodynamic Psychotherapy): krótkoterminowa (16–40 sesji) terapia psychodynamiczna. Aktywna konfrontacja obron + emocje.
Arkusz psychoedukacyjny: Czym jest STPP – wprowadzenie →Co jest w tym obszarze
- Arkusze do pracy33 arkusze A4Karty do wręczenia klientowi i materiały dla terapeuty – z podglądem w katalogu.
- Baza naukowadowody skuteczności STPPWytyczne kliniczne, wielkości efektów z metaanaliz i główne modele teoretyczne.po zalogowaniu
- Trener klinicznySTPPInteraktywny trenażer podejścia: model pracy, quiz i kazusy.
Arkusze do pracy
Otwórz w katalogu arkuszy →33 arkusze A4. Każdy arkusz otworzysz w podglądzie; druk, zapis do PDF i wysyłka klientowi są dostępne po zalogowaniu.
Psychoedukacja 7
- Arkuszdla klientaCzym jest STPP – wprowadzeniePsychoedukacja: STPP – wprowadzenie. Materiał do omówienia z pacjentem lub do samodzielnej lektury – rodzina podejść.
- Arkuszdla terapeutyTrzy fazy STPP – diagramPsychoedukacja: trzy fazy STPP – diagram. Materiał do omówienia z pacjentem lub do samodzielnej lektury – zakończenie – struktura 16–30 sesji.
- Arkuszdla terapeutyTrójkąt konfliktu Malana (I–L–O)Psychoedukacja: trójkąt konfliktu Malana (I–L–O). Materiał do omówienia z pacjentem lub do samodzielnej lektury.
- Arkuszdla terapeutyTrójkąt osób Malana (T–C–P)Psychoedukacja: trójkąt osób Malana (T–C–P). Materiał do omówienia z pacjentem lub do samodzielnej lektury – past – wzorce interpersonalne.
- Arkuszdla klientaNieświadomy konflikt – rdzeniowe pojęciePsychoedukacja: nieświadomy konflikt – rdzeniowe pojęcie. Materiał do omówienia z pacjentem lub do samodzielnej lektury – dowody neuronaukowe.
- Arkuszdla terapeutyModele STPP – porównaniePsychoedukacja: modele STPP – porównanie. Materiał do omówienia z pacjentem lub do samodzielnej lektury.
- Arkuszdla klientaSkuteczność STPP – dowody naukowePsychoedukacja: skuteczność STPP – dowody naukowe. Materiał do omówienia z pacjentem lub do samodzielnej lektury – sleeper effect.
Konceptualizacja 5
- Arkuszdla terapeutyKryteria przejścia między fazami – do drukuKryteria z przewodnika klinicznego zebrane w jedną listę do zaznaczania: przy każdej fazie zdanie kryterium i punkty „jak to sprawdzić”. W planerze terapii ta sama lista stoi przy ścieżce klienta.
- Arkuszdla terapeutyFormulacja psychodynamiczna – 4 perspektywyKonceptualizacja kliniczna: Formulacja psychodynamiczna – 4 perspektywy – attachment.
- Arkuszdla terapeutyCCRT – Core Conflictual Relationship ThemeKonceptualizacja kliniczna: CCRT – Core Conflictual Relationship Theme – struktura: Wish – Response of Other – Response of Self.
- Arkuszdla terapeutyIPAF – Interpersonal-Affective Focus (DIT)Konceptualizacja kliniczna: IPAF – Interpersonal-Affective Focus – serce 16-sesyjnej DIT.
- Arkuszdla terapeutyKwalifikacja do STPP – wskazania i przeciwwskazaniaKonceptualizacja kliniczna: Kwalifikacja do STPP – wskazania i przeciwwskazania – próba interpretacji.
Obrony 5
- Arkuszdla terapeutyCztery poziomy obron – VaillantPsychoedukacja: trzy poziomy obron – Vaillant. Materiał do omówienia z pacjentem lub do samodzielnej lektury – dojrzałe – hierarchia.
- Arkuszdla terapeutyIdentyfikacja obron w sesjiTechnika terapeutyczna: Identyfikacja obron w sesji – cue w materiale pacjenta.
- Arkuszdla terapeutyRestrukturyzacja obron – sekwencja ISTDPTechnika terapeutyczna: Restrukturyzacja obron – sekwencja ISTDP.
- Arkuszdla terapeutyWgląd w koszty obronTechnika terapeutyczna: Wgląd w koszty obron – analiza korzyści–kosztów.
- Arkuszdla terapeutyOpór jako manifestacja lękuTechnika terapeutyczna: Opór jako manifestacja lęku – opór nie jest „złą wolą".
Afekty 4
- Arkuszdla klientaAffect phobia – protokół McCulloughModel teoretyczny: Affect phobia – protokół McCullough. Konceptualizacja mechanizmów dla terapeuty i pacjenta.
- Arkuszdla terapeutySomatyczne doświadczanie afektuTechnika terapeutyczna: Somatyczne doświadczanie afektu – afekt jest w ciele, nie tylko w myślach.
- Arkuszdla klientaAmbiwalencja wobec bliskichTechnika terapeutyczna: Ambiwalencja wobec bliskich – integracja miłości i wrogości.
- Arkuszdla klientaZablokowana żałoba – reaktywacjaTechnika terapeutyczna: Zablokowana żałoba – reaktywacja – complicated grief i jej uwolnienie.
Przeniesienie 4
- Arkuszdla terapeutyPrzeniesienie – rozpoznanie w sesjiModel teoretyczny: Przeniesienie – rozpoznanie w sesji. Konceptualizacja mechanizmów dla terapeuty i pacjenta – kiedy interpretować.
- Arkuszdla terapeutyInterpretacja łącząca TCPTechnika terapeutyczna: Interpretacja łącząca TCP.
- Arkuszdla terapeutyPrzeciwprzeniesienie – narzędzie diagnostyczneTechnika terapeutyczna: Przeciwprzeniesienie – narzędzie diagnostyczne – współczesne rozumienie.
- Arkuszdla terapeutyRupture and repair – praca z kryzysami sojuszuTechnika terapeutyczna: Rupture and repair – praca z kryzysami sojuszu – kryzys jako szansa.
Techniki 5
- Arkuszdla terapeutyHierarchia interwencji psychodynamicznychModel teoretyczny: Hierarchia interwencji psychodynamicznych. Konceptualizacja mechanizmów dla terapeuty i pacjenta.
- Arkuszdla terapeutySłuchanie psychodynamiczneTechnika terapeutyczna: Słuchanie psychodynamiczne – ciało – 4 poziomy.
- Arkuszdla terapeutyPytania otwierające dynamicznieTechnika terapeutyczna: Pytania otwierające dynamicznie – znaczenie – otwarte formuły.
- Arkuszdla terapeutyAEDP – Accelerated Experiential Dynamic PsychotherapyModel teoretyczny: AEDP – Accelerated Experiential Dynamic. Konceptualizacja mechanizmów dla terapeuty i pacjenta – „transformancja" przez uzdrawiającą obecność.
- Arkuszdla terapeutyObserwacja ciała w sesji – trackingTechnika terapeutyczna: Obserwacja ciała w sesji – tracking – cue somatyczne.
Integracja 3
- Arkuszdla terapeutyZakończenie terapii – ostatnie sesjeTechnika terapeutyczna: Zakończenie terapii – ostatnie sesje – konsolidacja wglądu.
- Arkuszdla terapeutyPrzypadek kliniczny – Ewa, 36 lat, depresjaPrzykład kliniczny: Przypadek kliniczny – Ewa, 36 lat, depresja – pełna konceptualizacja i przebieg.
- Arkuszdla terapeutyDalsze zasoby – lektury i szkoleniaZasoby: Dalsze zasoby – lektury i szkolenia – superwizja.