Obszar pracy · Zaburzenia odżywiania
Bulimia nervosa
BN · CBT-E · IPT-BN – cykl objadanie–kompensacja, obraz ciała, farmakoterapia.
Co jest w tym obszarze
- Arkusze do pracy44 arkusze A4Karty do wręczenia klientowi i materiały dla terapeuty – z podglądem w katalogu.
- Przewodnik kliniczny8 faz · 38 narzędzi · ~20 sesjiJak pracować z bulimią (żarłocznością psychiczną)
- Kryteria diagnostyczneDSM-5-TR i ICD-11Kryteria rozpoznania i wskazówki do diagnostyki różnicowej.po zalogowaniu
- Baza naukowawytyczne i dowody skutecznościWytyczne kliniczne, wielkości efektów z metaanaliz i główne modele teoretyczne.po zalogowaniu
Jak pracować z bulimią (żarłocznością psychiczną)
Cele faz i kryteria przejścia →CBT-E – pierwszy wybór
- Ocena, somatyka, monitoring
- Konceptualizacja i psychoedukacja
- Regularne jedzenie – rdzeń terapii
- Przerwanie kompensacji i napadów
- Wyzwalacze, emocje, reguły
- Obraz ciała i samoocena
- Relacje i kontekst
- Profilaktyka nawrotów
Arkusze do pracy
Otwórz w katalogu arkuszy →44 arkusze A4. Każdy arkusz otworzysz w podglądzie; druk, zapis do PDF i wysyłka klientowi są dostępne po zalogowaniu.
Psychoedukacja 8
- Arkuszdla klientaTransdiagnostyczny model FairburnaPsychoedukacja: transdiagnostyczny model Fairburna. Materiał do omówienia z pacjentem lub do samodzielnej lektury.
- Arkuszdla klientaCykl objadanie–kompensacjaPsychoedukacja: cykl objadanie–kompensacja. Materiał do omówienia z pacjentem lub do samodzielnej lektury.
- Arkuszdla terapeutyKryteria diagnostyczne BN – DSM-5 i ICD-11Psychoedukacja: kryteria diagnostyczne BN – DSM-5 i ICD-11. Materiał do omówienia z pacjentem lub do samodzielnej lektury.
- Arkuszdla klientaEpidemiologia i czynniki ryzyka BNPsychoedukacja: epidemiologia i czynniki ryzyka BN. Materiał do omówienia z pacjentem lub do samodzielnej lektury.
- Arkuszdla klientaKonsekwencje somatyczne BNPsychoedukacja: konsekwencje somatyczne BN. Materiał do omówienia z pacjentem lub do samodzielnej lektury.
- Arkuszdla terapeutyBN vs BED vs AN – różnicowaniePsychoedukacja: BN vs BED vs AN – różnicowanie. Materiał do omówienia z pacjentem lub do samodzielnej lektury.
- Arkuszdla klientaBN u mężczyzn – niedoszacowanie i specyfikaPsychoedukacja: BN u mężczyzn – niedoszacowanie i specyfika. Materiał do omówienia z pacjentem lub do samodzielnej lektury.
- Arkuszdla klientaMity o bulimii – psychoedukacjaPsychoedukacja: mity o bulimii – psychoedukacja. Materiał do omówienia z pacjentem lub do samodzielnej lektury.
Ocena 5
- Arkuszdla terapeutyNarzędzia oceny w bulimii – przeglądPięć narzędzi w jednej tabeli zamiast osobnych kart o każdym narzędziu. W bulimii kryterium niosą policzone napady i kompensacje z ostatnich tygodni, a te stoją w pozycjach, które nie wchodzą do wyniku ogólnego. Kolumna „Dostępność” mówi, skąd wziąć każde narzędzie: żadne z nich nie pozwala na przedruk pozycji w produkcie płatnym.
- Arkuszdla terapeutyKryteria przejścia między fazami – do drukuKryteria z przewodnika klinicznego zebrane w jedną listę do zaznaczania: przy każdej fazie zdanie kryterium i punkty „jak to sprawdzić”. W planerze terapii ta sama lista stoi przy ścieżce klienta.
- Arkuszdla klientaWywiad diagnostyczny BN – strukturalnyWywiad kliniczny: Wywiad diagnostyczny BN – strukturalny (w module BN).
- Arkuszdla terapeutyOcena somatyczna i badania laboratoryjneOcena somatyczna: Ocena somatyczna i badania laboratoryjne (w module BN).
- Arkuszdla klientaDziennik żywieniowy CBT-E (monitoring w czasie rzeczywistym)Samomonitorowanie: Dziennik żywieniowy CBT-E (monitoring w czasie rzeczywistym) (w module BN).
Stabilizacja 8
- Arkuszdla klientaRegularne jedzenie 3+2 – priorytet #1 CBT-EInterwencja behawioralna: Regularne jedzenie 3+2 – priorytet #1 CBT-E (w module BN).
- Arkuszdla klientaCotygodniowe ważenie z terapeutąInterwencja behawioralna: Cotygodniowe ważenie z terapeutą (w module BN).
- Arkuszdla klientaPrzerwanie cyklu napad → kompensacjaInterwencja behawioralna: Przerwanie cyklu napad → kompensacja (w module BN).
- Arkuszdla klientaAlternatywy dla zachowań kompensacyjnychCoping: Alternatywy dla zachowań kompensacyjnych (w module BN).
- Arkuszdla klientaHigiena posiłków – kontekst i rytuałModyfikacja zachowania: Higiena posiłków – kontekst i rytuał (w module BN).
- Arkuszdla klientaPlanowanie i przygotowanie posiłkówInterwencja behawioralna: Planowanie i przygotowanie posiłków (w module BN).
- Arkuszdla klientaRozpoznawanie głodu i sytości – skala 0–10Psychoedukacja behawioralna: Rozpoznawanie głodu i sytości – skala 0–10 (w module BN).
- Arkuszdla klientaWalka z chaotycznym jedzeniemInterwencja behawioralna: Walka z chaotycznym jedzeniem (w module BN).
Obraz ciała 8
- Arkuszdla klientaNadmierne znaczenie wagi i kształtu (nadmierne znaczenie wagi i kształtu)Konceptualizacja poznawcza: Nadmierne znaczenie wagi i kształtu (w module BN).
- Arkuszdla klientaKoło samooceny – diagram FairburnaTechnika poznawcza: Koło samooceny – diagram Fairburna (w module BN). Praca z myślami i przekonaniami.
- Arkuszdla klientaZniekształcenia poznawcze o cieleRestrukturyzacja poznawcza: Zniekształcenia poznawcze o ciele (w module BN).
- Arkuszdla klientaSprawdzanie ciała – redukcja nadmiernego sprawdzaniaRedukcja zachowań: Body-checking – redukcja nadmiernego sprawdzania (w module BN).
- Arkuszdla klientaUnikanie ciała – ekspozycja na ciałoProcedura ekspozycji: Body avoidance – ekspozycja na ciało (w module BN). Stopniowa konfrontacja w warunkach kontrolowanych.
- Arkuszdla terapeutyEkspozycja lustrzana (ekspozycja lustrzana)Procedura ekspozycji: Lustrzana (w module BN). Stopniowa konfrontacja w warunkach kontrolowanych.
- Arkuszdla klientaKontinuum atrakcyjności (Padesky)Technika poznawcza: Kontinuum atrakcyjności (w module BN). Praca z myślami i przekonaniami.
- Arkuszdla klientaNeutralność wobec ciała – neutralność wobec ciałaPostawa terapeutyczna: Body neutrality – neutralność wobec ciała (w module BN).
Wyzwalacze 7
- Arkuszdla klientaReguły żywieniowe – identyfikacja i podważanieRestrukturyzacja poznawcza: Reguły żywieniowe – identyfikacja i podważanie (w module BN).
- Arkuszdla klientaEkspozycja na pokarmy zakazaneProcedura ekspozycji: Na pokarmy zakazane (w module BN). Stopniowa konfrontacja w warunkach kontrolowanych.
- Arkuszdla klientaEmocje i objadanie – teoria ucieczki (Heatherton & Baumeister)Konceptualizacja kliniczna: Emocje i objadanie – teoria ucieczki (w module BN).
- Arkuszdla klientaIntolerancja dystresu – umiejętności DBTTrening umiejętności: Intolerancja dystresu – umiejętności DBT (w module BN).
- Arkuszdla klientaUważne jedzenie – MB-EATPraktyka medytacyjna: Mindful eating – MB-EAT (w module BN).
- Arkuszdla klientaSurfowanie na fali impulsu – „surfowanie” na impulsieTechnika behawioralna: Urge surfing – „surfowanie" na impulsie (w module BN). Interwencja na zachowaniu.
- Arkuszdla klientaPlan awaryjny – spisany algorytm dla silnego impulsuPlan: Plan awaryjny – spisany algorytm dla silnego impulsu (w module BN).
Kontekst 4
- Arkuszdla terapeutyIPT-BN – terapia interpersonalnaPsychoterapia interpersonalna: IPT-BN – terapia interpersonalna (w module BN).
- Arkuszdla klientaPsychoedukacja rodziny – co powinni wiedzieć bliscyPsychoedukacja: psychoedukacja rodziny – co powinni wiedzieć bliscy. Materiał do omówienia z pacjentem lub do samodzielnej lektury.
- Arkuszdla klientaSekret i wstyd – praca z ukrywaniem BNRestrukturyzacja poznawcza: Sekret i wstyd – praca z ukrywaniem BN (w module BN).
- Arkuszdla klientaKomunikacja asertywna – granice w relacjachTrening umiejętności: Komunikacja asertywna – granice w relacjach (w module BN).
Profilaktyka 4
- Arkuszdla klientaSygnały wczesne nawrotu – personal sygnały ostrzegawczeMonitoring: Sygnały wczesne nawrotu – personal warning signs (w module BN).
- Arkuszdla klientaŚlizg vs nawrót – rozróżnienieRestrukturyzacja poznawcza: Ślizg vs nawrót – rozróżnienie (w module BN).
- Arkuszdla klientaOsobisty plan zdrowienia – osobisty plan zdrowieniaPlanowanie: Blueprint – osobisty plan zdrowienia (w module BN).
- Arkuszdla klientaPlan długoterminowy – 6–12 miesięcy po terapiiFollow-up: Plan długoterminowy – 6–12 miesięcy po terapii (w module BN).